Nos Formules :

Classiques :

¨ Cours particuliers face à face : cours ciblés et personnalisés pour une acquisition rapide.

¨ Cours en groupe (2-6 personnes) haut niveau d'interactivité pour renforcer l'acquisition et mettre en pratique les acquis.

¨ Cours par téléphone : mêmes avantages que les cours particuliers face à face avec un temps de cours plus court. Cours permettant au stagiaire de faire face aux difficultés de la communication par téléphone.

¨ Stages intensifs : acquisition rapide par un travail sur divers sujets à court terme. Ces formations intègrent une diversité d’activités sur 1 ou 2 semaines.

Innovantes :

Formations qui tentent de répondre aux nouvelles demandes du monde du travail tout en maintenant des méthodes pédagogiques efficaces et prouvées. Pour nous la réussite dans la formation linguistique professionnelle n'est pas une accumulation de connaissances mais une progression vers une communication efficace permettant au stagiaire d'accomplir des tâches professionnelles.

¨ Cours spécialisés : ciblant divers secteurs techniques et professionnels

¨ Séminaires : pour l'acquisition rapide de compétences.

¨ Réunions thématiques : afin de communiquer en anglais autour d'un thème face à une diversité de personnes.

¨ Petits déjeuners et déjeuners d'affaires : afin d'acquérir et de maintenir des connaissances.

¨ Stages multi activités : une formation qui intègre plusieurs formules selon les besoins, la disponibilité et les objectifs du stagiaire.

Nos Formations :

Ø Notre approche pédagogique:

¨ Evaluations détaillées de compétences et besoins

¨ Programmes pédagogiques (objectifs ciblés)

¨ Formateurs de langue maternelle

¨ Axée sur la communication

¨ Outils conviviaux & efficaces

¨ Formation personnalisée selon les besoins professionnels

¨ Apprentissage orienté vers le long terme (apprendre à apprendre)

Déroulement des stages:

Un bilan écrit et oral - indispensable pour formuler une proposition de formation en rapport avec le niveau, les objectifs et les disponibilités du ou des candidat(s).

Nos bilans sont gratuits et sans engagement.

¨ Un programme de formation - prenant en compte les objectifs, la méthodologie et les moyens pédagogiques.

¨ Un premier bilan - rempli par le stagiaire à mi-stage.

¨ Un rapport de stage - rédigé en fin de formation précisant les compétences acquises par le candidat.

¨ Un questionnaire - rempli par le stagiaire donnant une appréciation détaillée sur la formation et nous permettant d'améliorer et d'adapter nos formations.

¨ Une attestation de stage - validant les compétences acquises.

Niveaux de Performance Linguistique

Cadre Commun Européen

ALTE

DESCRIPTION

Utilisateur expérimenté - maîtrise

5.0

· Peut comprendre sans effort pratiquement tout ce qu'il/elle lit ou entend.

· Peut restituer faits et arguments de diverses sources écrites et orales en les résumant de façon cohérente.

· Peut s'exprimer spontanément, très couramment et de façon précise et peut rendre distinctes de fines nuances de sens en rapport avec des sujets complexes.

Utilisateur expérimenté – autonome

4.5

· Peut comprendre une grande gamme de textes longs et exigeants, ainsi que saisir des significations implicites.

· Peut s'exprimer spontanément et couramment sans trop apparemment devoir chercher ses mots.

· Peut utiliser la langue de façon efficace et souple dans sa vie sociale, professionnelle ou académique.

· Peut s'exprimer sur des sujets complexes de façon claire et bien structurée et manifester son contrôle des outils d'organisation, d'articulation et de cohésion du discours.

Utilisateur expérimenté – autonome

4.0

Utilisateur indépendant – avancé

3.5

· Peut comprendre le contenu essentiel de sujets concrets ou abstraits dans un texte complexe, y compris une discussion technique dans sa spécialité.

· Peut communiquer avec un degré de spontanéité et d'aisance tel qu'une conversation avec un locuteur natif ne comportant de tension ni pour l'un ni pour l'autre.

· Peut s'exprimer de façon claire et détaillée sur une grande gamme de sujets, émettre un avis sur un sujet d’actualité et exposer les avantages et les inconvénients de différentes possibilités.

Utilisateur indépendant – avancé

3.0

Utilisateur indépendant – seuil

2.5

· Peut comprendre les points essentiels quand un langage clair et standard est utilisé et s'il s'agit de choses familières dans le travail, à l'école, dans les loisirs, etc.

· Peut se débrouiller dans la plupart des situations rencontrées en voyage dans une région où la langue cible est parlée.

· Peut produire un discours simple et cohérent sur des sujets familiers et dans ses domaines d'intérêt.

· Peut raconter un événement, une expérience ou un rêve, décrire un espoir ou un but et exposer brièvement des raisons ou explications pour un projet ou une idée.

Utilisateur indépendant - seuil

2.0

Utilisateur élémentaire – survie

1.5

· Peut comprendre des phrases isolées et des expressions fréquemment utilisées en relation avec des domaines immédiats de priorité (par exemple, informations personnelles et familiales simples, achats, environnement proche, travail).

· Peut communiquer lors de tâches simples et habituelles ne demandant qu'un échange d'informations simple et direct sur des sujets familiers et habituels.

· Peut décrire avec des moyens simples sa formation, son environnement immédiat et évoquer des sujets qui correspondent à des besoins immédiats.

Utilisateur élémentaire – survie

1.0

Utilisateur élémentaire –découverte

Accès (0.5)

· Peut comprendre et utiliser des expressions familières et quotidiennes ainsi que des énoncés très simples qui visent à satisfaire des besoins concrets.

· Peut se présenter ou présenter quelqu'un et poser à une personne des questions la concernant – par exemple, sur son lieu d'habitation, ses relations, ce qui lui appartient, etc. – et peut répondre au même type de questions.

· Peut communiquer de façon simple si l'interlocuteur parle lentement et distinctement et se montre coopératif.

Utilisateur élémentaire –découverte

Accès (0.3)

Formations et services linguistiques

Améliorer votre communication internationale